【部编版小学六年级下册道法试题】在小学阶段，道德与法治课程是培养学生良好品德、法律意识和社会责任感的重要途径。部编版小学六年级下册的《道德与法治》教材内容贴近学生生活实际，注重思想引导和行为规范的结合，旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。

本学期的课程围绕“我与他人”、“我与社会”、“我与国家”三个主题展开，通过生动的案例、情景模拟和实践活动，引导学生思考人与人之间的关系、社会规则的重要性以及国家的发展与个人的责任。

以下是一些常见的考试题型及参考答案，供同学们复习使用：

一、选择题

1. 下列哪一项不属于中华民族的传统美德？

A. 勤俭节约

B. 爱国守法

C. 自私自利

D. 尊老爱幼

答案：C

2. 我们在生活中要遵守公共秩序，下列做法正确的是：

A. 在公交车上大声喧哗

B. 随意践踏草坪

C. 排队等候公交车

D. 在图书馆里吃零食

答案：C

3. “天下兴亡，匹夫有责”这句话出自哪位历史人物？

A. 孔子

B. 范仲淹

C. 李白

D. 杜甫

答案：B

二、判断题（对的打√，错的打×）

1. 只要自己不违法，就可以随意做任何事情。（ ）

答案：×

2. 同学之间应该互相尊重、互相关心。（ ）

答案：√

3. 每个公民都有义务维护国家的安全和利益。（ ）

答案：√

4. 在网络上可以随意发表言论，不需要负责。（ ）

答案：×

三、简答题

1. 什么是“诚信”？为什么我们要讲诚信？

答： 诚信是指诚实守信，言行一致。我们讲诚信是因为它能赢得他人的信任，建立良好的人际关系，也是一个人道德品质的重要体现。

2. 作为小学生，我们应该如何为班级和学校做贡献？

答： 我们可以通过认真完成学习任务、积极参与班级活动、帮助同学、爱护校园环境等方式来为班级和学校做出自己的贡献。

3. 请列举三个你认为重要的社会规则，并说明它们的作用。

答：

- 交通规则：保障行人和车辆的安全；

- 学校纪律：维持正常的学习秩序；

- 法律法规：维护社会公平正义。

四、材料分析题

阅读下面的材料，回答问题：

小明在放学路上看到一位老人摔倒了，他犹豫了一下，最终没有上前帮忙。老师知道后，问他：“你为什么不帮？”小明说：“我不确定是不是有人故意碰倒他。”老师告诉他：“遇到这种情况，我们可以先观察，如果确认是意外，就应该伸出援手。”

问题：

1. 你认为小明的做法对吗？为什么？

2. 如果你是小明，你会怎么做？

参考答案：

1. 小明的做法不太恰当。虽然他担心被误解，但面对需要帮助的人，我们应该保持善意和责任感，尽量提供帮助。

2. 如果我是小明，我会先观察情况，确认是意外后，立即上前询问并帮助老人，必要时联系家长或拨打急救电话。

通过学习《道德与法治》课程，我们不仅增长了知识，也提升了自身的道德修养和法治观念。希望同学们在日常生活中能够践行所学，做一个有责任、有担当的好少年。