【部编版二年级上册语文狐狸分奶酪教案及课文原文】在小学语文教学中，寓言故事因其生动有趣、寓意深刻而深受低年级学生的喜爱。《狐狸分奶酪》是部编版二年级上册语文教材中的一篇经典寓言课文，通过一个简单的故事传达了深刻的道理，非常适合引导学生理解公平、分享与智慧的重要性。

一、课文原文

《狐狸分奶酪》

有一天，一只小熊在森林里捡到了一块香喷喷的奶酪。它高兴极了，正准备吃的时候，被一只狡猾的狐狸看见了。

狐狸走过来，假装关心地说：“小熊，你一个人吃这么大的奶酪，是不是太浪费了？不如我来帮你分一分吧！”

小熊点点头，把奶酪递给了狐狸。

狐狸接过奶酪，把它分成两块，然后说：“你看，我分得非常公平，一块给你，一块给我。”

小熊看了看，觉得好像有点不对劲，但又说不出哪里不对。它问狐狸：“你真的分得很平均吗？”

狐狸笑着说：“当然啦！你看，这块比那块大一点，那块比这块小一点，这不就是公平吗？”

小熊听了，气得直跺脚，说：“你这是骗人！明明是一块完整的奶酪，你怎么能这样分？”

狐狸却耸耸肩，说：“哎呀，这叫‘灵活处理’嘛！”

小熊气愤地跑走了，狐狸得意地叼起奶酪，溜走了。

二、教学目标

1. 知识与能力：

- 正确认读课文中的生字词，理解词语的意思。

- 理解课文内容，能够复述故事的主要情节。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和讨论，体会狐狸的狡猾和小熊的善良。

- 学会从故事中提炼出寓意，培养学生的逻辑思维和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 懂得做人要诚实、公正，不能像狐狸那样耍小聪明。

- 培养学生尊重他人、乐于分享的良好品质。

三、教学重点与难点

- 教学重点：

理解故事内容，掌握生字词，体会狐狸的狡猾和小熊的天真。

- 教学难点：

引导学生联系生活实际，理解“公平”与“欺骗”的区别，学会辨别是非。

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过提问或图片导入：“同学们，你们见过狐狸吗？你知道狐狸有什么特点吗？”

接着出示课题《狐狸分奶酪》，引导学生思考：狐狸为什么要分奶酪？它分得公平吗？

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读。

- 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

- 教师讲解生字词，如“狡猾”、“分得”、“公平”等。

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段阅读课文，引导学生边读边思考：

- 狐狸为什么要帮小熊分奶酪？

- 狐狸是怎么分的？结果如何？

- 小熊为什么生气？

- 组织小组讨论，鼓励学生发表自己的看法。

4. 拓展延伸，升华主题（10分钟）

- 提问引导：

“如果你是小熊，你会怎么做？”

“生活中有没有类似的事情？我们应该怎么面对？”

- 鼓励学生结合生活实际，谈一谈对“公平”和“诚实”的理解。

5. 总结提升（5分钟）

- 教师总结课文寓意：做人要诚实、公正，不能耍小聪明。

- 鼓励学生在生活中做一个讲诚信、懂分享的好孩子。

五、作业布置

1. 抄写课文中的生字词，并造句。

2. 用自己的话复述《狐狸分奶酪》的故事。

3. 写一篇小作文，题目为《我眼中的公平》。

六、教学反思

本节课通过寓言故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，同时引导他们思考人生道理。在今后的教学中，可以更多地结合生活实例，增强学生的理解和应用能力。

结语：

《狐狸分奶酪》虽然篇幅不长，但却蕴含着深刻的道理。作为教师，我们不仅要教学生识字读书，更要引导他们学会做人、做事。希望每一位学生都能从中获得启发，成长为有智慧、有道德的好孩子。