【小学少先队红领巾奖章争章活动实施方案-20211021201859】为深入贯彻落实新时代少先队工作的指导方针，进一步激发广大少先队员的荣誉感和责任感，推动红领巾奖章制度在校园中有效实施，结合我校实际情况，特制定本《小学少先队红领巾奖章争章活动实施方案》。

一、活动目的

通过开展红领巾奖章争章活动，引导全体少先队员树立正确的价值观，增强组织意识和集体荣誉感。鼓励队员们在日常学习和生活中积极进取、全面发展，努力争做德智体美劳全面发展的新时代好队员。

二、活动主题

“红领巾心向党，争章行动促成长”

三、适用对象

全校一至六年级全体少先队员

四、争章内容与标准

根据《中国少年先锋队红领巾奖章实施细则》，结合学校实际，设立以下基础章和特色章：

1. 基础章

- 红领巾奖章（个人基础章）：要求队员自觉佩戴红领巾，爱护红领巾，积极参与少先队活动。

- 队员成长章：围绕思想品德、学习习惯、行为规范等方面进行评价。

2. 特色章

- 文明礼仪章：注重言行举止、待人接物的文明表现。

- 劳动实践章：参与校园劳动、家务劳动等，培养动手能力和责任意识。

- 健康成长章：关注身心健康，坚持体育锻炼，保持良好生活习惯。

- 创新实践章：鼓励队员参与科技小制作、创意设计等活动，提升创新思维。

五、实施步骤

1. 宣传发动阶段（2021年10月）

通过班会、广播、宣传栏等形式，向全体队员及家长宣传红领巾奖章的意义和争章要求，营造良好的活动氛围。

2. 自主申报阶段（2021年11月-2022年6月）

每位队员根据自身情况，选择适合自己的奖章进行申报，并填写《红领巾奖章争章记录表》，由辅导员或班主任进行初步审核。

3. 实践评价阶段（持续进行）

各中队根据队员平时表现，结合班级管理、日常行为、主题活动等，定期对队员进行综合评价，确保公平公正。

4. 表彰奖励阶段（2022年7月）

根据评选结果，对获得红领巾奖章的队员进行表彰，颁发奖章证书，优秀案例在学校公众号、校刊上进行展示。

六、保障措施

1. 学校成立红领巾奖章工作领导小组，由大队辅导员牵头，各中队辅导员具体落实。

2. 加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好机制。

3. 定期召开少先队工作会议，及时总结经验，调整优化方案。

七、结语

红领巾奖章争章活动是推进少先队教育的重要载体，是培养队员良好品质的有效途径。希望通过本次活动，让每一位少先队员都能在实践中成长，在奋斗中成才，争做有理想、有担当的新时代好队员。

附件：

1. 《红领巾奖章争章记录表》

2. 《红领巾奖章评选细则》

3. 《红领巾奖章活动安排表》

（注：本方案自发布之日起实施，最终解释权归学校少先队大队部所有。）