【保护视力大班健康教案】一、活动目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性，知道保护视力的基本方法。

2. 培养幼儿良好的用眼习惯，如不长时间看电视、玩手机等。

3. 激发幼儿爱护眼睛的意识，养成正确的坐姿和阅读姿势。

二、活动准备：

- 有关眼睛结构的图片或动画视频

- 镜子若干（供幼儿观察自己的眼睛）

- 保护视力的小故事或儿歌

- 与视力保护相关的绘本或图片资料

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天都要用到什么器官来看世界？”“如果眼睛看不见了，会有什么不方便？”让幼儿初步认识到眼睛的重要性。

2. 观察与讨论（10分钟）

给每个幼儿一面小镜子，让他们观察自己的眼睛，并说说眼睛的形状、颜色等。教师可以展示眼睛结构图，简单介绍眼球、瞳孔、视网膜等基本部位，帮助幼儿建立对眼睛的直观认识。

3. 故事讲述（8分钟）

教师讲述一个关于“小明不爱护眼睛”的故事，讲述他因为长时间看动画片、躺着看书而导致视力下降，最后在医生的帮助下改正了不良习惯，恢复了清晰的视力。通过故事让幼儿明白保护视力的重要性。

4. 实践操作（10分钟）

组织幼儿进行“正确坐姿”练习，教师示范正确的坐姿和阅读姿势，并请幼儿模仿。同时，讲解“三个一”原则：一尺、一拳、一寸（眼睛离书本一尺，胸口离桌边一拳，手指离笔尖一寸）。

5. 游戏互动（7分钟）

设计一个小游戏，如“找不同”，让幼儿在图片中找出哪些行为是保护视力的，哪些是伤害视力的。例如：有人在阳光下看书、有人躺着看手机等，引导幼儿辨别并说出理由。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学到的内容，强调保护视力的方法，并鼓励幼儿回家后和家长一起制定“护眼计划”，如每天看电子屏幕不超过半小时、多做户外活动等。

四、活动延伸建议：

- 家园共育：发放“家庭护眼小贴士”，鼓励家长配合幼儿园共同培养孩子的良好用眼习惯。

- 环境创设：在教室设置“护眼角”，张贴护眼标语和图片，营造良好的视觉环境。

五、教学反思：

本次活动通过故事、游戏和实践相结合的方式，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了保护视力的基本知识。今后可结合更多生活实例，进一步加深幼儿对护眼行为的理解和认同。

备注： 本教案为原创内容，根据实际教学情况可灵活调整活动时间和形式。