【苏教版(2024)数学一年级上册二（6及9的认识和加减法及复习课件-）】在小学数学的学习过程中，认识数字并掌握基本的加减法是孩子们打好数学基础的重要一步。本节课将围绕“6～9的认识和加减法”进行系统复习，帮助学生巩固所学知识，提升计算能力。

一、6～9的数字认识

在本单元中，学生首先学习了数字6到9的读写与顺序。通过实物、图片或点数的方式，孩子们能够准确地识别这些数字，并理解它们在日常生活中的应用。例如：

- 6：可以表示6个苹果、6只小猫等；

- 7：如7天、7颗星星；

- 8：8个小朋友、8块积木；

- 9：9朵花、9个气球。

通过反复练习，孩子们逐渐建立起对这些数字的直观感知，并能正确书写数字。

二、6～9的加法与减法

在认识数字的基础上，学生开始学习6到9之间的加法和减法运算。这部分内容是本单元的重点，要求学生掌握基本的计算方法，并能熟练运用。

1. 加法

加法是把两个或多个数合并成一个总数的过程。例如：

- 3 + 4 = 7

- 5 + 2 = 7

- 6 + 3 = 9

在教学中，老师通常会借助实物、图形或手指来帮助学生理解加法的意义，并逐步过渡到抽象的数字运算。

2. 减法

减法则是从一个数中去掉另一个数，得到剩余的数量。例如：

- 8 - 2 = 6

- 9 - 5 = 4

- 7 - 3 = 4

同样，减法的学习也是从具体操作开始，逐步引导学生理解“减少”的概念，并学会用数字表达。

三、加减法的综合运用

除了单独的加法和减法，学生还需要学会在实际情境中灵活运用这两种运算。例如：

- 小明有5个糖果，妈妈又给了他3个，他一共有多少个？（5 + 3 = 8）

- 小红有9支铅笔，她送给了朋友2支，还剩几支？（9 - 2 = 7）

这类问题可以帮助学生将数学知识与生活联系起来，增强学习的兴趣和实用性。

四、复习建议

为了更好地掌握本单元的内容，建议学生做到以下几点：

1. 多练习：每天做几道加减法题目，熟悉运算规则；

2. 动手操作：使用小棒、积木等实物进行加减法操作，加深理解；

3. 看图列式：根据图片写出对应的算式，提高观察能力；

4. 口算训练：培养快速反应能力，提高计算速度和准确性。

通过本单元的学习和复习，学生们不仅掌握了6～9的数字认知，还初步建立了加减法的基本思维模式。希望同学们在今后的学习中继续保持认真细致的态度，为后续的数学学习打下坚实的基础。