【times（小学2019年语言文字工作总结）】2019年，Times小学在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕“推广普通话、推行规范汉字”的工作主线，结合学校实际，扎实推进语言文字规范化建设，全面提升师生的语言文字应用能力，取得了良好的成效。现将本年度语言文字工作总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机制

学校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组，明确职责分工，制定切实可行的工作计划，确保各项工作有序推进。同时，将语言文字工作纳入学校日常管理与教育教学之中，形成“全员参与、全程推进”的良好格局。

二、强化宣传教育，营造浓厚氛围

通过校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等多种形式，广泛开展语言文字宣传活动，提高师生对国家通用语言文字重要性的认识。特别是在“推普周”期间，组织开展了形式多样的活动，如经典诵读比赛、演讲比赛、书法展示等，激发了学生学习和使用普通话的兴趣。

三、提升教师素养，夯实教学基础

学校注重教师语言文字基本功训练，定期组织教师参加普通话培训和教学技能提升活动，鼓励教师积极参与各类教学竞赛和教研活动，不断提高自身的语言表达能力和教学水平。同时，加强对教师教案、课件及作业批改中的用字规范检查，确保教学过程中语言文字使用的准确性与规范性。

四、注重学生培养，增强语言实践能力

在课堂教学中，坚持“以学生为中心”，注重语言表达能力和书面表达能力的培养。通过开展课外阅读、写作比赛、口语交际等活动，提升学生的语言综合运用能力。同时，积极引导学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿服务等，增强其语言交流与沟通的实际能力。

五、完善制度建设，推动长效发展

学校不断完善语言文字管理制度，修订《语言文字工作管理办法》，明确各岗位职责，细化考核标准，推动语言文字工作常态化、制度化。同时，建立语言文字工作档案，及时总结经验，查找不足，不断优化工作思路和方法。

六、存在问题与改进方向

尽管本年度我校语言文字工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题，如部分教师普通话水平有待进一步提高，个别学生书写不够规范等。下一步，学校将继续加大宣传力度，加强师资培训，深化课堂教学改革，不断提升全校师生的语言文字应用能力。

总之，2019年是Times小学语言文字工作稳步发展的一年。展望未来，学校将继续以提升语言文字应用能力为核心，努力打造一个更加规范、文明、和谐的校园语言环境，为推进素质教育、提升办学质量奠定坚实基础。