【22文言文二则伯牙鼓琴同步练习含答案】在语文学习中，文言文是重要的一部分，它不仅承载着古代文化的精髓，也锻炼了学生的阅读理解能力和语言表达能力。第22课“文言文二则”中的《伯牙鼓琴》是一篇极具文学价值的古文，讲述了音乐家伯牙与知音钟子期之间的深厚情谊，体现了“高山流水遇知音”的千古佳话。

本课的同步练习旨在帮助学生更好地理解课文内容、掌握文言词汇和句式，并提升文言文的阅读能力。以下是一些典型的练习题及参考答案，供学生巩固知识，教师参考使用。

一、选择题

1. “伯牙鼓琴，志在高山。”中的“志”意思是（ ）

A. 志向

B. 想法

C. 心意

D. 目标

答案：C

2. “善哉，洋洋乎若江河！”中“善哉”表示（ ）

A. 好啊

B. 美妙啊

C. 高兴啊

D. 可惜啊

答案：A

3. 下列句子中，“之”字用法不同的一项是（ ）

A. 伯牙鼓琴，志在高山。

B. 钟子期曰：“善哉，洋洋乎若江河！”

C. 乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。

D. 此人可与言琴。

答案：D

二、解释下列加点词的意思

1. 鼓琴：

答：弹琴。

2. 善哉：

答：好啊，表示赞赏。

3. 志在高山：

答：心中想着高山。

4. 乃破琴绝弦：

答：于是摔碎琴，割断琴弦。

三、翻译句子

1. 伯牙鼓琴，志在高山。

译：伯牙弹琴时，心中想着高山。

2. 善哉，洋洋乎若江河！

译：好啊，浩浩荡荡像江河一样！

3. 伯牙所念，钟子期必得之。

译：伯牙心中所想的，钟子期都能明白。

4. 虽有天下易事，此心难觅。

译：虽然天下容易的事很多，但这样的心灵知己却很难找到。

四、简答题

1. 为什么伯牙后来不再弹琴？

答：因为钟子期去世后，伯牙认为世上再无能真正听懂他琴声的人，所以破琴绝弦，终身不再弹琴。

2. 你从《伯牙鼓琴》中得到了什么启示？

答：真正的友情在于心灵的共鸣，知音难觅，应珍惜彼此的理解与陪伴。

五、拓展阅读

课外可以阅读《列子·汤问》中关于“伯牙与钟子期”的完整故事，进一步体会古人对艺术与情感的深刻理解。

通过本课的学习和练习，学生不仅能掌握文言文的基本阅读技巧，还能感受到中华传统文化中“知音”这一概念的深远意义。希望同学们在今后的学习中，能够更加深入地品味文言文的魅力，提升自己的语文素养。