【桃花源记练习题及答案】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇脍炙人口的散文，文章通过一个渔人偶入世外桃源的故事，表达了作者对理想社会的向往和对现实生活的不满。为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇文章的内容与思想，以下是一些针对《桃花源记》的练习题及参考答案。
一、选择题
1. 《桃花源记》的作者是（ ）
A. 李白
B. 白居易
C. 陶渊明
D. 王维
答案：C
2. 文中“忽逢桃花林，夹岸数百步”描写的是（ ）
A. 桃花源内的景色
B. 渔人进入桃花源前的景象
C. 外界的人间景象
D. 仙境般的景致
答案：B
3. “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”说明了桃花源中的人（ ）
A. 很早就知道历史
B. 与外界完全隔绝
C. 对历史很感兴趣
D. 非常喜欢现代社会
答案：B
4. “不足为外人道也”这句话体现了桃花源人（ ）
A. 希望外界了解他们的生活
B. 不愿让外界打扰他们的宁静
C. 想要传播他们的生活方式
D. 想要与外界交流
答案：B
5. 本文的主题思想主要是（ ）
A. 描写自然风光
B. 表达对理想社会的追求
C. 讲述一个神秘的故事
D. 批判现实生活
答案：B
二、填空题
1. 《桃花源记》是__________时期的作品。
答案：东晋
2. 渔人“缘溪行，忘路之远近”说明他__________。
答案：迷路或不记得走了多远
3. 桃花源中的人“见渔人，乃大惊”，是因为他们__________。
答案：从未见过外人
4. 作者借桃花源表达了对__________生活的向往。
答案：理想、和平、安宁
5. 最后“遂迷，不复得路”暗示桃花源__________。
答案：只存在于想象中或不可寻
三、简答题
1. 请简要概括《桃花源记》的主要内容。
答：文章讲述了一位渔人偶然发现桃花源，并在其中度过一段美好时光，但最终因外界人的到来而失去进入之路的故事。它反映了作者对理想社会的向往和对现实世界的不满。
2. 为什么作者要在文中设置“桃花源”这样一个理想世界？
答：作者通过描绘桃花源的宁静、和谐、富足的生活，表达了对现实社会的批判和对理想生活的追求，同时也寄托了他对和平、自由、平等社会的向往。
3. 结合课文内容，谈谈你对“桃花源”的理解。
答：桃花源是一个没有战乱、没有压迫、人人安居乐业的理想社会。它象征着人们对美好生活的渴望，也反映出作者对现实社会的失望和无奈。虽然桃花源不存在于现实中，但它代表了人类对理想生活的永恒追求。
四、阅读理解
阅读下面文段，回答问题：
> 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
1. 这段文字描写了桃花源中的什么景象？
答：描绘了桃花源内田园风光的美丽与和谐，包括房屋、田地、桑树、池塘等，以及人们劳作、生活的情景。
2. “黄发垂髫，并怡然自乐”说明了什么？
答：说明桃花源中老人和孩子都过着幸福、安乐的生活，表现了这里的社会安定、人民安居乐业。
3. 这段文字的语言风格有什么特点？
答：语言简洁优美，富有画面感，展现了桃花源的宁静与美好，使读者仿佛身临其境。
五、作文题（拓展）
请以“我心中的桃花源”为题，写一篇不少于500字的文章，谈谈你心中理想的家园或生活状态。
提示： 可结合自身经历、社会现象或对未来的憧憬，表达你对理想生活的理解与追求。
总结：
《桃花源记》不仅是一篇优美的散文，更是一部蕴含深刻哲理的作品。通过对桃花源的描写，陶渊明表达了对理想社会的向往与对现实的批判。希望同学们通过练习题加深对文章的理解，提升语文素养。
