【听课记录（日记范文）】2025年4月5日 星期六 晴
今天上午，我有幸参加了一节语文课的听课活动。这节课是由我们班的语文老师李老师主讲的，内容是《背影》这篇课文。作为一名学生，虽然平时也上过很多课，但真正坐在教室后面认真听一节完整的课，还是第一次。
课堂一开始，李老师并没有直接进入课文讲解，而是先让学生们朗读一遍课文，然后提问大家对“背影”这个词语的理解。有的同学说“背影”是指一个人的背面，有的则认为它象征着离别或思念。李老师没有急于纠正，而是引导大家结合文章内容去思考。
接下来，李老师带领我们一起分析了文章的结构和情感表达。她特别强调了作者在描写父亲买橘子时的动作细节，比如“他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”，这些句子看似简单，却充满了深情。通过她的讲解，我更加体会到作者对父亲深深的感激和愧疚之情。
在课堂互动环节，李老师鼓励同学们分享自己与父母之间的故事。有的同学讲述了小时候父亲送自己上学的情景，有的则回忆起母亲默默付出的点滴。听着这些真实的故事，我也不禁想起了自己的父母，心中涌起一股暖流。
整节课下来，我不仅学到了更多关于散文写作的知识，也对亲情有了更深的理解。李老师的教学方式非常生动，既注重文本的分析，又关注学生的情感体验，让我受益匪浅。
通过这次听课，我意识到，学习不仅仅是知识的积累，更是一种情感的交流和心灵的触动。今后，我会更加珍惜每一次学习的机会，用心去感受每一篇文章背后的情感与思想。
