【《小猪胖胖》教案】一、活动名称：

《小猪胖胖》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“胖”与“健康”的关系，初步了解合理饮食和适量运动的重要性。

2. 情感目标：激发幼儿对故事的兴趣，培养爱护动物、关心同伴的情感。

3. 能力目标：提高幼儿的倾听能力和语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

三、活动准备：

- 故事图片或绘本《小猪胖胖》

- 小猪胖胖的头饰或手偶

- 食物图片（如糖果、蔬菜、水果等）

- 轻音乐背景音

- 简单的绘画材料（彩笔、画纸）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小猪胖胖的图片，提问：“你们见过这只小猪吗？它为什么叫‘胖胖’呢？”引导幼儿观察并说出自己的看法，激发兴趣。

2. 讲故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小猪胖胖》的故事，讲述过程中适时停顿，提问幼儿：“你觉得小猪胖胖为什么会变胖？”“如果你是小猪胖胖，你会怎么做？”鼓励幼儿积极参与互动。

3. 讨论与交流（8分钟）

- 提问：“小猪胖胖最后变得怎么样了？它是怎么变瘦的？”

- 引导幼儿讨论：我们应该怎样做才能保持健康？

- 教师总结：吃健康的食物，多运动，不挑食，才是真正的“胖”！

4. 动手操作（10分钟）

幼儿根据自己的想法，画出“我心中的健康小猪”，并分享自己的作品，说说自己画的是什么，为什么要这样画。

5. 延伸活动（5分钟）

教师播放轻音乐，带领幼儿模仿小猪走路的动作，进行简单的身体活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿对故事表现出浓厚的兴趣，能够积极思考并表达自己的观点。在讨论环节中，部分幼儿能正确区分“胖”与“健康”的概念，但个别幼儿仍存在误解，需要在后续活动中进一步引导。同时，动手操作环节增强了幼儿的参与感和创造力，达到了预期的教学目标。

六、家园共育建议：

建议家长在家中与孩子一起阅读绘本《小猪胖胖》，并引导孩子关注自己的饮食习惯和身体状况，共同营造健康的生活方式。