【小学语文教研工作计划】为了进一步提升我校语文教学的质量，推动教师专业成长，优化课堂教学结构，增强学生语文素养，结合本校实际情况，特制定本学期小学语文教研工作计划。

一、指导思想

以新课程改革理念为指导，立足课堂主阵地，围绕“核心素养”目标，注重语文基础知识的夯实与综合能力的培养。通过开展形式多样的教研活动，促进教师间的交流与合作，提高课堂教学实效，全面推动学校语文教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1. 提升教师专业素养，强化教学基本功；

2. 优化课堂教学设计，提高课堂效率；

3. 加强语文阅读与写作教学研究，提升学生语言运用能力；

4. 推动校本教研常态化，形成良好的教研氛围；

5. 深化语文教学评价改革，建立科学合理的评价体系。

三、主要工作内容

1. 开展集体备课与听评课活动

定期组织各年级语文教师进行集体备课，深入研讨教材内容、教学方法和学情分析。同时，开展听课与评课活动，鼓励教师相互学习、取长补短，提升课堂教学质量。

2. 加强阅读与写作教学研究

针对当前学生阅读量不足、写作能力薄弱的问题，组织专题教研活动，探讨如何有效开展课外阅读指导和写作训练，提升学生的语言表达能力和思维能力。

3. 组织教学竞赛与展示活动

结合学校实际，开展青年教师优质课评比、教学技能大赛等活动，激发教师参与教研的积极性，营造比学赶超的良好氛围。

4. 开展课题研究与经验分享

鼓励教师结合教学实践申报或参与市级、区级教研课题，围绕语文教学中的热点问题展开研究，及时总结经验并推广优秀成果。

5. 加强校际交流与学习

积极组织教师参加上级教育部门举办的各类教研活动，邀请专家到校指导，拓宽教师视野，提升教研水平。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确职责分工，确保各项工作有序推进；

2. 建立健全教研制度，规范教研流程，提高教研实效；

3. 注重过程管理，定期检查教研活动落实情况，及时发现问题并加以改进；

4. 鼓励教师积极参与，营造全员参与、共同发展的良好教研环境。

五、预期成效

通过本学期的教研工作，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升，课堂教学更加高效；

- 学生语文素养明显提高，阅读与写作能力逐步增强；

- 教研氛围日益浓厚，形成可持续发展的教研机制。

总之，小学语文教研工作是推动学校教育教学质量提升的重要抓手。我们将以务实的态度、创新的精神，扎实推进各项教研任务，为打造高质量语文课堂、培养全面发展的小学生而不懈努力。